Проекты

Краткое описание

Развитие робототехники является приоритетным направлением технологического развития в сфере информационных технологий. Для детей робототехника имеет особое значение: она позволяет школьниками изучать естественные науки - информатику, физику, математику, программирование и другие, а также современные технологии в процессе увлекательных практических занятий робототехникой.
Как показывают исследования, пик охвата детей (наибольшая любознательность детей) образовательной робототехникой приходится на возраст 10−13 лет. (Робототехника в России: образовательный ландшафт. Часть 2. М.: НИУ ВШЭ, 2019. — 96 с.). Поэтому важно именно в этом возрасте предоставить возможность учащимся раскрыть свои способности, творческий потенциал, приобрести технические компетенции. Конечно же, занятия робототехникой не приведут к тому, что все дети захотят стать программистами, инженерами, исследователями. Но многим учащимся это позволит выявить профессиональные склонности и определиться с направлением будущего профессионального образования.
Проект призван обеспечить возможность учащимся 5-8 классов раскрыть свои способности, творческий потенциал в области инновационных IT-технологий: робототехника, программирование и 3D моделирование. Проект рассчитан на учебный год (9 месяцев) и предусматривает бесплатное обучение 300 учащихся 5-8 классов общеобразовательных школ г. Майкопа по развивающим программам дополнительного образования: «Робототехника», «Робототехника на базе Arduino», «3D моделирование и 3D печать» (объем каждой программы 48 ак. час.), «Проектная и конструкторская деятельность» (24 ак. часа). Занятия будут проходить в 25 группах по 12 учащихся в каждой. Период обучения каждой группы – 3 месяца. Занятия будут проводиться 2 раза в неделю по 3 ак. часа (1 ак.час - 40 минут).
Основные результаты.
Учащиеся получат теоретические знания и практические навыки:
- не менее 140 человек по основам робототехники,
- не менее 96 человек по основам модульной робототехники на базе платформы Arduino,
- не менее 60 человек по основам 3D моделирования и печати,
- не менее 300 человек получат опыт проектной и конструкторской деятельности.
Будет разработано не менее 50 творческих командных проектов по направлениям «Робототехника», «Робототехника на базе Arduino», «3D моделирование и 3D печать».
Для учащихся общеобразовательных школ г. Майкопа будет проведен «День открытых дверей». Не менее 60 учащихся примут участие в 3 мастер-классах по робототехнике и 3D-моделированию. По окончании обучения будет проведен «Открытый городской конкурс творческих командных проектов по робототехнике и 3D-моделированию». В конкурсе примут участие не менее 50 творческих командных проектов и 300 учащихся.
Проект позволит заниматься робототехникой широкому кругу школьников и вовлечь в процесс технического творчества детей, начиная со школьного возраста. Это позволит учащимся заложить основы успешного освоения технической профессии в будущем.

Цель

1. Предоставить возможность учащимся 5-8 классов раскрыть свои способности, творческий потенциал в области инновационных IT-технологий: робототехника, программирование и 3D моделирование

Задачи

1. Обеспечение спроса школьников на занятия робототехникой
2. Повышение информированности учащихся об образовательной робототехнике

Обоснование социальной значимости

Целевой группой проекта являются учащиеся 5-8 классов общеобразовательных школ г. Майкопа, интересующиеся инновационными IT-технологиями в области робототехники. Общее количество учащихся 5-8 классов 7021 человек. Планируемых охват 300 учащихся.
Учащиеся 5-8 классов не имеют возможности раскрыть свои способности, творческий потенциал в области инновационных IT-технологий: робототехника, программирование и 3D моделирование. Основные причины заключаются в том, что общеобразовательные школы и дополнительное образование детей не обеспечивают в полной мере спрос школьников на занятия робототехникой, а многие дети просто не знают об образовательной робототехнике.
В настоящее время в школах нет соответствующей школьной дисциплины, а сектор дополнительного образования представлен несколькими кружками по робототехнике, с охватом 20-30 человек. Обучение платное и стоимость обучения достаточно высока. Практический опыт подтверждает, что в г. Майкопе имеется устойчивый спрос школьников на занятия робототехникой, который не обеспечивается школой и дополнительным образованием. Так, в этом году благодаря Гранту Республики Адыгея (постановление Кабинета Министров РА от 1.10.2019 года № 233) Центр «Турбо» получил возможность обучить на безвозмездной основе 216 учащихся 2-11 классов по программам дополнительного образования. Набор выполнялся через наш сайт (www.turbopro.ru) и социальные сети. Учащимся на выбор были представлены пять учебных программ: «Робототехника», «Программирование на Scratch», «3D моделирование», «Создание Gif анимации», «Английский язык». В течение трех дней мы приняли – 300 заявок от новых, не наших учащихся, дальнейший прием был прекращен, так как план набора 216 человек. Если продолжить набор желающих будет намного больше. Сейчас обучение проходят 232 учащихся, остальные 68 учащихся в резерве. Вот статистика набора (чел.): «Робототехника» - 107, «Программирование на Scratch» (с элементами робототехники) – 80, «3D моделирование» - 40, «Создание Gif анимации» - 30, «Английский язык» - 43. Программы «Робототехника» и «Программирование на Scratch» выбрали 62,4% учащихся, подавших заявки, что говорит о высокой востребованности данного направления и подтверждает устойчивый спрос, который не обеспечивается школой и дополнительным образованием детей в г. Майкопе. Данный проект даст возможность заниматься робототехникой широкому кругу школьников, вовлечь в процесс технического творчества детей, начиная со школьного возраста.

География проекта

г. Майкоп, Республика Адыгея

Целевые группы

1. учащиеся 5-8 классов общеобразовательных школ г. Майкопа, интересующиеся инновационными IT-технологиями в области робототехники. Общее количество учащихся 5-8 классов 7021 человек. Планируемых охват 300 учащихся.